CO2.Earthを使用すると、あなたや世界中の他の人々が、惑星の重要な変化を追跡しやすくなります。 COにアクセス2最新の測定値を得るためにあなたの都合に.Earth 大気中のCO2, 地球の気温, 世界の排出量, 海水のpH.
この市民が立ち上げたウェブサイトは、あなたや他の関心のある市民が、私たちが住む惑星に起こっていることの現在の全体像を提供するソースデータや情報を見つけるためにインターネット上のどこを見つける必要がないようにします。 それは、地球システムの変化について少しでもよく知っていても、人々が使用できる形式ですべてをまとめています。 このサイトは、専門家ではない人が私たちの惑星に関する最高の知識源のいくつかを発見して探索できる、一種のグローバルなオンライン学習場所です。
Ultimatley、CO2.Earthは、目的を持った「追跡と学習」のWebサイトです。 その目的は、地球規模の人々が惑星レベルの変化につながり、COの濃度を安定させるために何が必要かを自分で発見するのに十分なことを学ぶ力を与えることです。2 そしてそれに沿って相互接続された地球システムの他の部分 - の雰囲気インチ CO2.Earthは宇宙に私達の種をもたらした惑星と係合市民についてです。
このプロジェクトは、大きな目標と大きな希望を持って小さなものから始まります。 サイトはすぐにまとめられ、いくつかの部分が未完成または未研磨で立ち上げられました。 いくつかのエラーは避けられません。 訂正、提案、支援の申し出は大歓迎です。
CO2簡単で.Earth
| サイト開始 |
| 2015 年 11 月 13 日 |
| プロデューサー |
| マイク・マギー |
| 本社 |
| バンクーバー島、カナダ |
| CO OF EVOLUTION2 RE-投稿PROJECT |
| SERVERS |
| 米国カリフォルニア州パワードソーラー |
| 支払った従業員 |
| 0 |
| PART-TIMEボランティア |
| 2 |
| 記事のための翻訳 |
| 57言語 |
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CO2。地球は、環境教育と地球システム科学の研究の影響を受けています。 参照とリンクは、Webサイト全体に配布されています。 ここでは、COでのコンテンツの選択と編成の背後にある、より哲学的な考え方を反映したXNUMXつの引用が選択されています。2。地球。
まず、以下の引用は、ナショナルジオグラフィック協会でダニエル・エーデルソン、VPによって等級K-14で気候変動の教育に関するワークショップのプレゼンテーションをまとめた：「気候文芸ようにするために1人が理解するために必要なもののほとんどは気候とは何の関係もありません特に、むしろ地球システム科学」（全米研究評議会、2012、P。6）の基礎で覆われています。
第二に、エドワードT.クラークジュニア（1997）は、物事の仕組みを説明するメカニズムを理解できる科学的手法を補完するものとして、システム思考（およびその全体に焦点を当てる）の重要性を明確にします。 彼は次のように書いています。「システム思考は、より少ない情報でより多くを知ることを可能にします。 たとえば、毎月は Mauna Loa CO2 レコードは、700未満のデータポイントを持つ地球システムについて多くのことを教えてくれます。
参考文献
クラーク、ET（1997）。 設計と統合されたカリキュラムの実装：学生中心のアプローチを。 ブランドン、バーモント州：ホリスティック教育プレス。
米国学術研究会議。 （2012）。 正式な設定で、気候変動教育、K-14：ワークショップの概要、A.ビーティ、報告者。 フォーマル設定で気候変動教育運営委員会、K-14。 科学教育、行動と社会科学や教育の部門に委員会。 ワシントンD.C.：国立アカデミープレス。 http://www.nap.edu/catalog.php?record_id=13435から取得し